جلسه گروه اموزشی گروه ادبیات ناحیه 2

ضمن عرض سلام واحترام گروه ادبیات آموزش وپرورش ناحیه2 همدان برگزار می کند :

جلسه گرو ه آموزشی   زمان :سه شنبه 19/2 1390 ساعت ۴ بعداز ظهر  

                            مکان:دبیرستان حاج بابایی واقع در اول خیابان تختی

دستور جلسه:1-بیان نکاتی درمورد چگونگی طرح سوالات خرداد ماه وبارم بندی آنها

                   ۲- -ارایه ی مقاله توسط همکاران

                        ۳-سخنرانی خانم دکتر اصغری

                  ۴-برگزاری آزمون عملی از همکاران

                ۵-برگزاری کاگاه آموزشی(گواهی مهارت)

                ۶-لوح تقدیر به همکاران فعال

 

 

 

جلسه ی گروه آموزشی

ضمن عرض سلام واحترام گروه ادبیات آموزش وپرورش ناحیه2 همدان برگزار می کند :

جلسه گرو ه آموزشی   زمان :سه شنبه 19  /1391/2ساعت ۴ بعداز ظهر  

                            مکان:دبیرستان حاج بابایی واقع در اول خیابان تختی

دستور جلسه:1-بیان نکاتی درمورد چگونگی طرح سوالات خرداد ماه وبارم بندی آنها

                   ۲- -ارایه ی مقاله توسط همکاران

                        ۳-سخنرانی خانم دکتر اصغری

                  ۴-برگزاری آزمون عملی از همکاران

                ۵-برگزاری کاگاه آموزشی(گواهی مهارت)

                ۶-لوح تقدیر به همکاران فعال

تبریک روز معلم

              گروه ادبیات ناحیه ۲ همدان

واژه سازی امکانات و موانع در زبان فارسی

بسم الله الرحمن الرحیم

سازمان آموزش و پرورش استان همدان

آموزش و پرورش ناحیه ی دو همدان

 عنوان مقاله:

 واژه سازی

امکانات و موانع در زبان فارسی 

 تهیه کننده:

سها صارمی شهاب

دبیر زبان و ادبیات فارسی

دبیرستان های ایثارگران و شهدای جاوید الاثر

 سال تحصیلی 91-1390

 مقدمه:

مواجهه زبان فارسي با فرهنگ و تمدن جديد آن را با مشكلي بزرگ روبرو ساخته است كه همانا بيان مفاهيم علمي و فني و فرهنگي جديد است . آن چه را علم و فرهنگ نوين مي خوانيم در اروپا با عصر نوزايي آغاز شد.

ادامه نوشته

پیشگیری از رفتارهای نامناسب دانش اموزان در کلاس درس زهره عقیقیان

ادامه نوشته

نقش معلم ,دانش آموزومدرسه درکلاس سنتی وکلاس مبتنی برفناوری مرجان صداقت خواه

ادامه نوشته

مشکلات خواندن نهایی مرجان صداقت خواه دبیر ناحیه2

ادامه نوشته

مقاله در مورد سیمین دانشور معصومه کیاهی دبیر ناحیه 2 همدان

ادامه نوشته

تمثیل نفس اماره در اثار عرفانی فاطمه حجه فروش دبیر ناحیه 2 همدان

ادامه نوشته

مفهوم رند در دیوان حافظ سید مجتبی خسروی سر گروه ادبیات ناحیه 2 همدان

ادامه نوشته

مقاله ای از سیدمجتبی خسروی تحت عنوان ده نامه نویسی

 ده نامه سرایی

ده نامه چیست؟ده نامه منظومه ایست مثنوی درشرح عشق وعاشقی.این نوع منظومه درقرن هشتم هجری روایی گرفت.ازهفت منظومه ای که هم اکنون به نام ده نامه شناخته ودر دست است،شش منظومه درقرن هشتم وفقط یکی از آنها درقرن نهم سروده شده است.شش منظومه متعلق به قرن هشتم در بحرهزج ویک منظومه مربوط به قرن نهم دربحرخفیف است.

این منظومه ها دارای آرایشی خاص است.گذشته از مطالبی که با عنوان های ویژه در آغاز وانجام منظومه می آید درمتن آن غالباً(عبید زاکانی در عشاق نامه آرایشی دیگر کرده است) پنج نامه ازسوی عاشق به معشوق وپنج نامه از معشوق درپاسخ نامه های  عاشق رد وبدل میشود.

هریک از نامه ها نیزبا مقدمات ومؤخراتی همراه است ودرمتن هرنامه هم غزلی بروزن منظومه با رعایت قافیه سروده شده است.نامه بردست یکی ازعناصرطبیعت مانند باد وآفتاب یا مصنوعات بشری همچون شانه و آینه فرستاده میشود. درمتن نامه عاشق دلداگی خود را به معشوق شرح میدهد و معشوق نیزبا سنگدلی تمام پاسخ میگوید ولی سرانجام در نتیجه پایداری عاشق و زاری های او معشوق بر سر مهرمی آید و ازسخنان انجامین وی معلوم میشود که آن همه ناز برای آزمودن عاشق بوده است نه آزار وی،وچون عاشق از بوته آزمون شایسته و خالص به در آمده معشوق او را لایق عشق خود دیده وپذیرفته است.

ادامه نوشته

نوروز عید افرینش عید ظهور مقاله ای از پرستو خرازی دبیر ناحیه 2 همدان

ادامه نوشته

گوته وحافظ پروین محمدی دبیر ادبیات ناحیه 2

ادامه نوشته

سوالات فرادانشی زبان فارسی محمود صمدی دبیر ناحیه 2

ادامه نوشته

طرح درس روزانه شیوا قزوینی دبیر ناحیه 2

ادامه نوشته

فرا رسیدن ماه مبارک رمضان گوارای وجودتان

 

الهي من نه آنم كه ز فيض نگهت چشم بپوشم/

نه توآني كه گدا راننوازي به نگاهي/

در اگر باز نگردد،نروم بازبه جايي/

پشت ديوار نشينم چو گدا/

كس به غير از تو نخواهم،چه بخواهي چه نخواهي/

باز كن اين در،كه جز اين خانه مرا نيست پناهی.

جلسه سوم گروه هاي آموزشي ناحيه 2

ارائه الگوهاي تدريس در درس ادبيات توسط آقاي خسروي سرگروه ناحيه 2 استان همدان در جلسه گروه هاي آموزشي

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

همايش بزرگداشت نيما با سخنراني و ارائه شعر آقاي شكوري از استان تهران در ارديبهشت 1390 در گروه آموزشي ادبيات ناحيه 2 همدان

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

ارائه مقاله توسط خانم مريم ناظم در همايش ارديبهشت 90 گروه آموزشي ناحيه 2 همدان

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

اهدا لوح تقدير و هدايا به دبيران فعال در گروه ادبيات ناحيه 2 استان همدان ارديبهشت 90

مقاله نگاهی تحلیلی به چند رویکرد ارسال المَثَل در شعر فارسی

نام و نام خانوادگي: علي ثابتي صالح

كارشناس ارشد زبان و ادبيّات فارسي

دبير مدارس متوسّطه‌ي ناحيه‌ي 2 شهرستان همدان

سابقه‌ي تدريس: 29 سال

محل اخذ مدرك: تهران

چکیده:

 سوگمندانه باید گفت که تاکنون تعریف جامع و مانعی از مَثَل نشده است. بسیاری از کنایات، اندرزها، حکمت عامّه و ... نیز به نام امثال در فرهنگ­ها و کتاب­ها به گونه­ای غیر علمی جای گرفته و درمیان مردم رواج یافته است امّا هیچ یک به دلیل نداشتن وجه استعاری، مَثَل محسوب نمی­شوند. هدف از تدوین این مقاله، تبیین جایگاه ارسال المَثَل در آرایه­های ادبی، تعریف لغوی و اصطلاحی مَثَل، تحلیل رویکردهای مختلف ارسال المَثَل و سرانجام ارائه­ی تعریفی جامع و مانع از مَثَل با بیان مصادیق و شواهدی از اشعار مفتون همدانی برای رویکردهای ارائه شده با استفاده از روش پژوهش کتابخانه­ای است. بی گمان نیتجه­ی این ارزیابی، هدایت درست پژوهش­ها درباره­ی« امثال» را         به دنبال خواهد داشت و به فهم بهتر مَثَل کمک خواهد کرد.

ادامه نوشته

گزارش جلسه ی سوم گروه های آموزشی ناحیه 2

دوشنبه ۱۹ /۲/۹۰

-پخش کلیپ قرآن وسرود ملی

-گزارش عملکرد گروه

-سخنرانی اقای خسروی پیرامون روش های تدریس و الگو های یادگیری همراه دیتا.

-سحنرانی اقای شاکری(از دبیران وشاعران برجسته تهران)پیرامون ارایه های ادبی به شکل مناظره با همکاران

-ارائه ی مقاله توسط خانم ناظم.

-اجرای درس نامه ی الکترونیکی ارایه های ادبی تسط خانم میرزاجانی

-تقدیر وتشکر از همکاران فعال در گروه با اهدا لوح تقدیر وهدایا

تأثيرِ محتواييِ سبک خراساني بر قصايد ملک­الشّعرا­ بهار و اشعار مهدي اخوان ثالث

نگارش:

رضوان غلامعلی

 

دبیر ادبیات ناحیه دو2 همدان

چکيده

اين مقاله براي بررسي تأثيرِ محتواييِ سبک خراساني بر قصايد ملک­الشّعرا­ بهار و اشعار مهدي اخوان ثالث، پس از نگاهي اجمالي به زندگي اين دو شاعر و معرفّي مختصر سبک خراساني، سه ويژگي برجسته­ي محتوايي در سبک خراساني شامل واقع­گرايي، اشاره به عقايد مزديسني و جنبه­ي تعليمي را در اشعار آنها کاويده است. ضمناً در هر قسمت از شاعران  کهن سبک خراساني هم غافل نبوده است. آوردن نمونه­هاي شعري به جذابيت اين مقاله کمک شاياني کرده است.

 

ادامه نوشته

پیام تبریک

هفته ی بزرگداشت مقام معلم راتبریک عرض می نماییم.

سیمین دانشور

 خانم معصومه کیاهی دبیرناحیه ۲

سیمین دانشور یكی از نویسندگان بعد از جریان مشروطیت در ایران است كه به عنوان اولین زن ایرانی وارد عرصه‌ی ادبیات ایران شد.
سیمین، در سال 1300 در شهر شاعرپرور شیراز چشم به جهان گشود. پدرش دكتر محمدعلی دانشور. پزشك بود و مادرش قمرالسلطنه حكمت بود كه مدتی هم مدیر هنرستان دخترانه هنرهای شیراز بود و به حرفه‌ی نقاشی مشغول بود.
سیمین سه برادر و دو خواهر داشت و در خانواده‌ای اهل ذوق و هنر پرورش یافت.
دوران ابتدایی و متوسطه را در مدرسه‌ی انگلیسی «مهر آئین» به تحصیل پرداخت و در امتحانات نهایی شاگرد اول سراسر كشور شد. از همین رو، در دانشكده‌ی ادبیات دانشگاه تهران به تحصیل مشغول شد و در مدرسه‌ای آمریكایی در تهران اقامت گزید.

ادامه نوشته

شعر بهاری"ناحیه2"

 

 سال نو را خدمت دبیران محترم ادبیات تبریک عرض می نماییم.

 

شما بی گمان آیه های یقین اید

مبارک یقین ها مبارک گمان ها

مبارک بهاری که در برگ برگش

نشانی ست از جلوه ی بی نشان ها

بهاری که زیباست چون نسترن ها

بهاری که غوغاست چون ارغوان ها

علیرضا قزوه

مقایسه ی سفرنامه وبیاض سفر"سها صارمی شهاب" ناحیه2

این تحقیق در مورد بررسی تفاوتهای زبان شناختی دو اثر ادبی مربوط به دو دوره تاریخی متفاوت یعنی قرن چهارم و پنجم و قرن 14 هجری قمری است که در  یک طرف آن بخشی از " سفرنامه" ناصر خسرو قبادیانی و در طرف دیگر قسمتی از کتاب "بیاض سفر" اثر ایرج افشار یزدی( متولد 1304) نویسنده و پژوهشگر معاصر می باشد .

هر دو اثر حاصل گشت و گذار به نقاط مختلف جهان است که با شیوه توصیفی تهیه و تنظیم شده اند سفرنامه شرح سفر هفت ساله مولف آن است که با همه اشتمال بر واژه ها و ترکیبات کهنه ، بسیار ساده و روشن است و نمونه درخشانی از نثر نغز و پر مغز و خالی از حشو و پاکیزه فارسی به شمار می رود . در سفرنامه افشار نیز صمیمیت و سادگی بیان با دقت و ژرف بینی و اطلاعات وسیع تاریخی و ادبی در هم آمیخته است .

ادامه نوشته

سوالات دانش های ادبی سال اول

 تهيه‌كننده: شيدا قزويني – كارشناس ارشد ادبيات فارسي – دبير ادبيات ناحيه 2

همانطور كه مي‌دانيم يك بخش از سؤالات امتحاني كتب ادبيات فارسي در تمامي پايه‌هاي دوره‌ي متوسطه، بخش دانش‌هاي ادبي است كه شامل تاريخ ادبيات – درآمدها و بياموزيم‌هاي كتب مذكور مي‌باشد. دانش آموزان برای مطالعه این موضوعات پراکنده با مشكل مواجه هستند. لذا دراين بضاعت مزجاة سعي بر آن بوده است فقط دانش آموزان با سؤالات اين بخش آشنا شوند. بنابراين ذوق و سليقه‌ي شما همكاران فرهيخته در طرح سؤالات اين بخش قابل احترام است.

اين جزوه در بر دارنده سؤالات كتاب ادبيات فارسي (1) مي‌باشد.

           درود بر عاشقان كوي حق باد.

 

بخش اول

ادامه نوشته

آمیختگی شعروشعور در مجموعه آثار "طاهره ی صفارزاده"

مرضیه نوروزیان :دبیر ادبیات "ناحیه ۲"

  دکتر طاهره ی صفارزاده شاعر،نویسنده، نظریه پرداز، محقق، مترجم و استاد دانشگاه، در27 آبان 1315 خورشیدی در شهرستان سیرجان به دنیا آمد. چهارساله بود که والدینش – ابتدا پدر وسپس مادر- را در فاصله ی 40 روز ازدست داد. بنا به گفته ی خودش در کتاب "مردان منحنی" از وقتی خواندن ونوشتن آموخت، چیزهایی می نوشت به صورت شعرونثر، مورد تشویق قرار می گرفت.اولین شعری که به شاعری او جنبه ی رسمی داد، شعری بود با عنوان"بینوا وزمستان"که در روزنامه دیواری مدرسه چاپ شد.آن وقت کلاس اول دبیرستان بود وسیزده سال داشت.

ادامه نوشته

توضیحی پیرامون بیت چهارم درس همای رحمت کتاب ادبیات دوم

فاطمه علی زمانی "ناحیه۲

 چکیده:

برو ای گدای مسکین در خانه ی علی زن          که نگین پادشاهی دهد از کرم گدارا

آن چه در این مقاله می خوانید، توضیحی پیرامون نگین پادشاهی است وهدف ازآن رفع ابهامات وشبهات درباره ی ارزش مادی و معنوی انگشتر حضرت علی(ع) است .

کلید واژه ها :

آیه ی ولایت، تفسیر، شبهات، زکات، همای رحمت

ادامه نوشته

مقاله: از چاه ظلمت تا عرش رحمان

 

فاطمه حجه فروش (ناحیه۲)

چكيده

نفس امّاره بزرگترين رهزن وجود انسان است كه با وعده هاي دروغين مانع از عروج به كمال مي شود. بزرگان عرفان با مدد قوّه ي تخيّل به توصيف نفس زشت سيما پرداختند و از ظرايف بياني زيبا براي گسستن زنجير اسارت استفاده كردند. آدمي زماني به صفاي درون و آرامش روان مي رسد كه نفس و اميالش را به نابودي كشانده باشد. عطار نيز مانند استادانش سفارش به پالايش نفس مي كند. پس شوق ديدار حقّ مستلزم بت شكني است.

واژه هاي كليدي: عطّار، نفس امّاره، منطق الطير

ادامه نوشته

نمونه سوال

زبان فارسی تخصصی۳

طراح:موسیوند "ناحیه۲"

ادامه نوشته

طرح درس روزانه

   ادبیات فارسی (2) _ رشته ی علوم انسانی

 

عنوان درس :          درس اول :   الهی / همای رحمت 

ادامه نوشته

ادبیات داستانی

ادبیات داستانی در کتاب های متوسطه

ادامه نوشته

اشعاری از قیصر امین پور

اشعاری از قیصر امین پور

"روحش شاد"

ادامه نوشته

ادبیات پایداری در چشم انداز انقلاب "ناحیه 2"

چكيده     فاطمه علي عربي كارشناس ارشد ادبيات فارسي

از اواخر قرن نوزدهم  و اوايل قرن بيستم  ،  ادب متعهّد پايداري به صورت يك نظريه ي ادبي مطرح گرديد . البتـه با كنكاش در اين  مقوله  درمـي يابيم كه  نظريه پردازان مكاتب فكـري و ادبـي مختلف ، هنـوز به تعريف جامع و مانعي از اين نوع ادبـي نرسيده اند . 

در انقلاب اسلامـي نيز عناصر فرهنگـي ،  اجتماعـي ، سياسـي و اقتصادي هر كدام به گونه اي ، عامل مؤثر در اين انقلاب محسوب مـي شوند .

در اين مقالـه  سعـي شـده  از يك سو به  ادبيـات پايـداري و مقاومت و  ويژگـي هاي آن و در كنار آن قالب هاي پركاربرد آن پرداختـه شود  از سوي ديگر نسبت  ميـان ادبيـات و مقوله ي تعهّد و پايـداري را در سه سطح كلّـي ، عام و خاص باز نماييم .

در بطن مفهوم ادب پايـداري نوعـي « اعتراض » ، « نفـي » و « نه » نهفتـه است . اين «  اعتراض »  و « نه »  به هر نوع انحـراف ،  بـي عدالتـي و آلودگـي اعم  از :  اجتماعـي ، سياسـي ،  اخلاقـي ، دينـي و ... گفته  مـي شود كه  هنرمنـد تاب  تحمّل آن  را  در پيرامـون خود نـدارد  و در نهايت  نسبت  به استبـداد داخلـي  و خارجـي معترض مـي گردد .

در جريان انقلاب اسلامـي ادبيـات اين دوره در سه مرحله شكل مـي گيرد .

1- ادبيـات قبل از انقلاب اسلامـي 

2- ادبيـات در دوران انقلاب اسلامـي

3- ادبيـات طـي هشت سال دفاع مقدّس و جنگ تحميلـي

بـي شك شعـر دوران  دفـاع  مقدّس و انقلاب اسلامـي ،  از نظر بار عرفـانـي و ارزش هاي انسانـي از  دوره هاي پر افتخار شعر فارسي به شمار مي رود ؛ و ادبيات قبل از انقلاب اسلامـي نيز مشحون است از ظلم ستيزي و مبارزه با استبـداد  و بـي عدالتـي .

كليـد واژه ها  :  ادبيـات ، ادبيـات پايـداري ، ادب متعهّد ،  قالب هاي شعـري  

 

ادامه نوشته

مقاله نقد ادبی "ناحیه 2"

اندیشه ی سفر

نویسنده: مریم ناظم

ادامه نوشته

طرح درس ناحیه2

 

زبان فارسی ۱ "ویژگی های فعل"

خانم مریم ناظم

ادامه نوشته

سیمای روشن خضر در ایینه ی عرفان

 

نویسنده مقاله: خانم بهجت هاشم

پیش دانشگاهی مهدیه "ناحیه۲"

ادامه نوشته

سوالات ازمون علمی ادبیات "ویژه دانش اموزان"

 ادبیات ۱-۲-۳ نوبت صبح وبعداز ظهر "۸ سری"

            ناحیه۲

ادامه نوشته

شیوه های امتحان وارزیابی

شیوه های امتحان  و ارزیابی

تهیه کننده:خانم مریم ناظم "ناحیه ۲"

ادامه نوشته

سوال استاندارد تارخ ادبیات

سوالات تاریخ ادبیات۱و۲

اقای منصور جعفری

ادامه نوشته

سوال استاندارد زبان فارسی 2

سوالات استاندارد درس زبان فارسی۲(متوسطه)

طراح: فاطمه علی زمانی: ناحیه ۲

ادامه نوشته

مقاله:یاساهای چنگیز

یاساهای چنگیز

علی ثابتی صالح

دبیر ناحیه۲

ادامه نوشته

نمونه سو ال درس ارایه های ادبی معصومه کیاهی "ناحیه 2"

  

 

 سوالات ارایه های ادبی

طراح: معصومه کیاهی

ناحیه ۲ همدان

ادامه نوشته

جمال پرستی در خمسه ی نظامی "خانم شیدا قزوینی ناحیه 2"

 

           

                           در وجود انسان گرايش به جمال و زيبايي وجود دارد. چه به معني زيبايي دوستي و چه به معني زيبايي آفريني كه هنر ناميده مي‌شود. بدون شك هرچه انسان از لحاظ روحي پاك‌تر باشد بهتر و بيشتر مي‌تواند از زيبايي‌ها لذت ببرد و به آن‌ها گرايش نشان دهد.

              شيدا قزويني

                  دبير زبان و ادبيات فارسي

          كارشناس ارشد ادبيات فارسي

 

               آموزشگاه ايثارگران

               سال تحصيلي 89 – 88

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ادامه نوشته

اسامی نفرات برتر جشنواره ی الگوهای تدریس"ناحیه 2"

 

           ناحیه۲

 ۱- خانم اعظم جمشیدیان

۲- خانم معصومه کیاهی

۳-خانم شهین کریمی منسوب