سؤالات زبان و ادبیّات فارسي (2)   سازمان آموزش و پرورش استان همدان  وقت : 75 دقيقه    تمام رشته ها             داره ی آموزش و پرورش ناحیه ی یک همدان                           تاريخ امتحان  :18/2/ 88  پيش دانشگاهي «امام خمینی (ره)) »  پاسخ نامه دارد                                                          صفحه ي اوّل

ابتدا به خدا توكل کنید ، سپس نام و نام خانوادگی ، نام دبيرو نام كلاس را در پاسخ نامه بنویسید و بعد به سؤالات پاسخ دهید.  باتشكّر

الف )درك مطلب و خود آزمايي :

با توجّه به متن ، به سؤالات  1- 1 تا 1-6    پاسخ دهيد ، سپس سؤالات   2 تا 16  را بر اساس موارد مطلوب پاسخ گوييد.    جمع نمره : ۸

«اين تنگ عيشي براي او نوعي رياضت نفساني بود ؛ ناشي از خسّت و خشك دستي نبود ، از زندگي به اندازه ي ضرورت تمتّع مي برد ، بيش از قدر ضرورت را موجب دور افتادن از خطّ سير روحاني خويش مي يافت. و در دنيايي كه تعدّي دايم جنگجويان مغول و تاخت و تاز صليبيان حقّ ضعيفان را پاي مال قدرت اغنيا   مي كرد و افراط اقويا در تمتّع ، حقّ ساير ناس را ضايع مي كرد ، اين كار تجاوز به انسانيت بود و راه را براي بازگشت انسان به عالم حيوان باز نگه مي داشت .

1-1

در عبارت بالا « خشك دستي » چه مفهومي دارد ؟25%

1- 2

هدف مولانا از فقر اختياري و سخت گرفتن در استفاده از زندگي چه بوده است؟ 25%

1-3

با توجّه به متن بالا بنويسيد مولانا استفاده ي بيش از حدّ نياز از زندگي را موجب پيش آمدن چه مشكلي مي داند ؟ 5/.

1-4

دو اشاره ي تاريخي را در عبارت بالا بيابيد . 5/.

1-5

در متن بالا نويسنده زياده روي ثروتمندان در استفاده از امكانات دنيايي را عامل بروز چه اموري مي داند؟(ذكردو مورد) 5/.

1-6

در عبارت بالا منظور از« عالم حيواني » چيست ؟5/.

2

با توجّه به بيت زير بنويسيد ؛ ملّت براي به دست آوردن شأن و شوكت ديرين چه كاري بايد بكند؟5/.

   «از سر بكش آن سپيد معجر                      بنشين به يكي كبود اورنگ »

3

معادل امروزي بخش هاي معيّن شده را در عبارات زير بنويسيد . 5/.

الف)به خاكستر بازو قناعت كنند .                        ب)شيخ بو عبدالله بشكست.

4

اصطلاح عاميانه ي «مي خواهيد برويد آسمان شوربا بياوريد . » چه مفهومي دارد ؟5/.

5

مفهوم بخش معيّن شده را با عنايت به درس« قصّه ي عينكم » بنويسيد. 5/.

  «پدرم از بام افتاده بود ولي دست از كمرش بر نمي داشت . »

6

كنايه ي مقابل چه مفهومي دارد ؟  « خاله ام نمي دانست در كجا ريشه بدواند. » 5/.  

7

بخش معیّن شده در عبارت مقابل چه معنایی دارد ؟ « نهالی چند که در هنگام ورود خویش  در باغ غرس کرده بود .» ؟ 5/. 

8

در بيت زير منظور از بخش معيّن شده چيست ؟ 5/.

  «دل ها اگر چه صاف ، ولي از هراس سنگ      آيينه بود و ميل تماشا شدن نداشت»

 

9

در عبارت زیر از « گوته » کدام منطقه از کره ی زمین در آرامش به سر می برد؟

 « شمال و غرب و جنوب پریشان و آشفته اند و تاج ها در هم می شکنند . » 25%

10

عبارت مقابل توصيف کدام نویسنده و شاعر توانای فارسی است ؟ «اين صافي سحّار اوست كه سخن را مي پالايد و در يك چشم به هم زدن ـ كه ما   نمي توانيم به شگردش پي ببريم ـ آن را از عادي بودن به «فوق طاقت» ارتقا مي دهد .» 25%

11

در بيت زير كدام واژه ايهام (ايهام تناسب) دارد ؟ ( واژه ي مطلوب را بدون ذكر معاني ايهامي در پاسخ نامه بنويسيد .)25%

 «كي ام ؟ شكوفه ي اشكي كه در هواي تو هرشب     

                          زچشم ناله شكفتم به روي شكوه دويدم»

12

بنا به تصريح اخوان ثالث ، هفت خوان در شاهنامه ي فردوسي از زبان چه كسي نقل شده است ؟25%

ادامه ي سؤالات در صفحه ي دوم

ادامه ي سؤالات زبان و ادبیّات فارسي (2) پيش دانشگاهي «امام خمینی (ره) » ، استان همدان ، شهرستان همدان ، ناحیه ی یک تمام رشته ها  ، 18/2/88   ،    وقت 75 دقيقه     صفحه ي دوم

13

واژه ي معيّن شده در عبارت زير چه مفهومي دارد ؟25%

 « با مردمي كه در آستانه ي خانه شان نكوشيدند جز كه جامه ي خواري بر آنان پوشيدند .» 

14

محلّ اصلي ضمير معيّن شده در عبارت زير پس از كدام واژه است؟

 «بس كه خونش رفته بود از تن    /     بس كه زهر زخم ها كاريش .»25%

15

سهراب سپهري در عبارت مقابل چگونه نمازي را توصيف مي كند؟ 25%  «سنگ از پشت نمازم پيداست »

16

در عبارت مقابل شاعر دل گرفته از چگونه جامعه اي است؟ 25%   « غم اين خفته ي چند    /    خواب در چشم ترم مي شكند »

ب )معني و مفهوم عبارات و اشعار آمده را بنويسيد . (4)

1

تمام صفحه يك كاسه سياه مي شد .25%

2

در بخش مقابل فقط معني و مفهوم بخش معيّن شده را بنويسيد .« يك جانب كه با خشك دارد ، كنده اي عظيم كرده اند. » 25%

3

نه آيا بايد شكر كني كه باز تو راكبي و او مركوب ؟ . 5/.

4

زد بانگ كه كيست حاضر امروز       كزعشق نبوده خاطر افروز 5/.

5

به به مثل قوّال ها صورتك زدي ؟5/.

6

دست ها مي سايم  /  تا دري بگشايم 5/.

7

اين عيارِ مهر و كين مرد و نامرد است 75%.

8

در آن كوير سوخته خاك بي بهار          حتّي علف اجازه ي زيبا شدن نداشت (75%)

پ )تاريخ ادبيّات و درآمد ها (2)

1

نويسنده ی « آزادی مجسّمه »  کدام گزینه ی زیر است ؟

الف) غلامحسین یوسفی       ب) محمّد علی اسلامی ندوشن                

 ج) اخوان ثالث                      د) محمّد رضا رحمانی   25/.

2

در کدام گزینه ی زیر به نویسنده ی « شلوارهای وصله دار » اشاره شده است ؟

الف) عبدا... مستوفی            ب) عبدالحسین زرین کوب                    

ج) جلال الدین همایی             د) رسول پرویزی        25/.

3

يكي ازكتاب هاي مهدي اخوان ثالث را كه در آن ها به تجزيه و تحليل شعر نيمايي پرداخته است ، نام ببريد .25%

4

آيا منظومه هاي « ويس و رامينِ »  فخرالدّين اسعد گرگاني  و « خسرو و شيرينِ » نظامي  را مي توان جزءِ ادبيّــات داستاني محسوب كرد؟ چرا ؟5/.

5

نخستين كنگره ي نويسندگان ايران كه عمدتاً وفاداران به شيوه ي نيمايي بودند در كدام دوره از عصر شعر نيمايي تشكيل شد؟  25% (يا نام دوره ذكر شود يا سال )

6

عبارت مقابل در خصوص چه كسي بيان شده است؟« او را بايد نخستين كسي دانست كه راه نيما را شناخت و به پيروي از او پرداخت . نخستين مجموعه ي شعر او به نام « مرگ رنگ » در سال 1330منتشر شد . 25% 

7

«اميل زولا» برجسته ترين چهره ي مكتب ادبي ناتوراليسم ، چه چيزي را اصلي ترين شرط نويسندگي مي داند ؟25%

ت) حفظ شعر: اشعار زير را كامل كنيد(1)

1)در دهن لاله باد ريـخته و بيـخته                 بيخته ……… .. ريخته  …..……… 5/.

2) صبح مي خواهد از من  /  كز  ………...…………آورم اين  ………………… / بلكه خبر  5/.

  «توفيق رفيق راهتان »  نعیم حق شناس                                           جمع نمره 15                                                       

کلید سؤالات زبان فارسي (2)                                        

الف )درك مطلب و خود آزمايي

1-1

خسيسي 25%

1-2

نوعي رياضت نفساني (تربيت نفس )  25/.

1-3

دور افتادن از خط سير روحاني خويش  5/.

1-4

تاخت و تاز مغولان 25%     جنگ صليبي  25/.

1-5

حقّ مردم ضايع مي شود . 25%  تجاوز به انسانيت است. 25%  آدم را به عالم حيواني باز مي گرداند.  25%  (ذكر تنها دو مورد كافي است . )

1-6

عالمي كه در آن قانون جنگل ( تنازع براي بقا ) حكومت مي كند .  5/.

2

ضعف را از خود دور كند. ( نشانه هاي ضعف را از خود دور كند. )  5/.

3

الف) با او  25%    ب) شكسته خاطر شد.( خفيف و خوار شد . )  25%

4

قدّتان دراز است .  5/.

  5

هنوز مثل ثروتمندان رفتار مي كرد.  5/.

6

نمي دانست در كجا اقامت كند . ( به هيچ جا دلبستگي نداشت . ) 5/.

7

در باغ کاشته ( نشانده ) بود .  5/.

8

از ترس سربازان ( ستمگران )  5/.

9

شرق ( مشرق زمین )  25%

10

سعدي  25%

11

هوا  25%   {دريك معني :آرزو يا به خاطرِ ؛  در معني دوم : نسيم و باد كه با شكوفه و شكفتن تناسب دارد. }

12

ماخ سالار  ( زاد سرو )  25%

13

نجنگيدند ( دفاع نكردند )  25%

14

پس از زخم ها ( زخم هايش )  25%

15

نماز خالصانه  25%

16

جامعه ي رخوت زده  ( غافل )  25%

ب )معني و مفهوم عبارات و اشعار (4)

1

تمام صفحه كاملاً سياه مي شد .  25%

2

در آن سمت كه به خشكي متّصل است ، خندقي بزرگ كنده اند .  25%

3

آيا نبايد شكر گزار باشي كه بر آن تسلّط داري ؟ (حتماً بايد شكر گزار باشي كه بر آن تسلّط داري . ) 5/.

4

فرياد كشيد ، چه كسي در اين مجلس وجود دارد كه تا كنون عاشق نشده است ؟ 5/.

5

بسيار عالي است !  مانند بازيگر ها نقاب به چهره زده اي ؟ 5/.

6

هر طرف را جستجو مي كنم تا راهي بيابم . ( به دنبال راهي براي بيدار كردن جامعه هستم . )5/.

7

[ شعر من ] مميّز ( آشکار کننده ی تفاوت )  25% دوستي مردان 25%و دشمني نامردان است .  25%

8

در آن جامعه ي ستمديده  25% و بي نشاط  25%  هيچكس اجازه ي اظهار وجود ( بروز استعداد هايش را ) نداشت . 25%

پ )تاريخ ادبيّات و درآمد ها (2)

1

ب) دكتر محمد علي اسلامي ندوشن 25%  

2

د) رسول پرويزي    25%

3

« بدعت ها و بدايع نيما »  يا  « عطا و لقاي نيما يوشيج » (ذكر يك مورد ) 25%

4

خير     25%       زيرا منثور نيستند . 25%

5

دوره ي دوم  (1320 تا 1332 ) 25%

6

سهراب سپهري  25% 

7

واقع بيني  25%

ت) حفظ شعر: (1)

الف

مشك سياه  25%    درّ ثمين  25%

ب

مبارك دم او  25%    اين قوم به جان باخته را  25%

جمع نمره -------------------------------------------------------------------------   15

در پايان نيز ضمن ارج نهادن به زحمات تمام گرانمايگان در خواست دارم هرگونه لغزشِ كوچك و بزرگ اين حقير را به اين جانب  ياد آور شوند .

با سپاس مجدد نعيم حق شناس